Game aan. De registratie is nu begonnen voor het nieuwe, op Smithsonian-museum gebaseerde alternatieve realityspel, Vanished .
Ontwikkeld door het Massachusetts Institute of Technology (MIT) met financiering van de National Science Foundation, moedigt de game studenten van 11 tot 14 jaar aan om hun kritisch denkvermogen in een hogere versnelling te schoppen om een mysterie op te lossen . De alternatieve reality-game van 8 weken betrekt studenten om de oorzaak van een milieuramp te achterhalen met behulp van games, puzzels, online uitdagingen, museumbezoeken en wetenschappelijke kennis. Terwijl de game-ervaring online is, worden spelers ook aangemoedigd om hun directe omgeving te onderzoeken door Smithsonian en Smithsonian aangesloten musea te bezoeken om informatie te vinden die hen zal helpen het spel te voltooien.
Tijdens online videoconferenties zullen Smithsonian wetenschappers - forensisch antropoloog Kari Bruwelheide, paleo-ecoloog Conrad Labandeira, geoloog Elizabeth Cottrell, entomoloog David Roubik - met de spelers communiceren om hen te helpen in het spel, en om hen een realistisch idee te geven over hoe het is om een professional in het veld te zijn en enkele van de meer diepgaande culturele stereotypen te ontmaskeren. (Er zijn meer vrouwen in het veld dan je in eerste instantie zou denken en ja, ze hebben hobby's en externe interesses zoals de rest van ons.)
"We willen dat kinderen naar binnen gaan en zich voelen als onderzoekers en wetenschappers", zegt CITlin Feeley, de projectmanager van het spel. "Deze online gemeenschap voor het oplossen van mysteries lijkt veel op een wetenschappelijke gemeenschap."
Gamers zullen hun ideeën bundelen en bespreken op gemodereerde online forums, als groep kunnen ze hun eigen aannames betwisten en hypothesen heroverwegen en gezamenlijk aanwijzingen oplossen.
Sidebar-minispellen die op de site beschikbaar zijn, leren wetenschappelijke concepten die kunnen worden gebruikt om het grotere mysterie op te lossen. In Rover kunnen spelers bijvoorbeeld een virtuele archeologische vindplaats verkennen en artefacten in de collecties van het Smithsonian digitaal opgraven en onderzoeken, met behulp van observaties om gegevens te interpreteren.
Een paar jaar geleden benaderde het Smithsonian de Education Arcade bij MIT, een groep gericht op het vinden van innovatieve manieren om digitaal gamen te gebruiken als leermiddel, over het spelen van een game over museumeducatie. "Het brengt kinderen doelbewust musea binnen", zegt Feeley.
"Soms zijn er pogingen om kinderen te betrekken bij musea die kinderen niet echt laten nadenken over waarom de exposities belangrijk zijn of ze laten integreren in andere dingen. Ze doen zoiets als een speurtocht, schrijf een verslag uit over wat je zag - dat soort dingen, "zegt ze.
"Op veel manieren leert het oplossen van een mysterie, zelfs als het een fictief mysterie is, je veel meer over hoe je een wetenschapper kunt zijn dan wat dingen onthouden en het volgende week kopiëren op een test. Soms als kinderen niet krijgen een goede wetenschapsleraar, ze krijgen de ongelukkige indruk dat wetenschap alleen maar het onthouden is van een heleboel dingen. Waarom zou je dat willen doen? We willen dat kinderen begrijpen dat het gaat om het oplossen van problemen, onderzoek, "zegt Feeley. "Je doet een aantal hypothesen en als ze het niet verdragen, ga je je onderzoek in een andere richting op basis van wat je hebt geleerd. Dat is waar voor het oplossen van mysteries en het is waar voor de wetenschap."
Bezoek Vanished om je aan te melden. De gratis spellen beginnen op 4 april 2011, alles wat je nodig hebt is een computer met een internetverbinding.
