De Verenigde Naties hebben 2011 het Internationale Jaar van de Chemie genoemd, met het verenigende thema "Chemie - ons leven, onze toekomst."
De doelen van IYC2011 zijn het vergroten van de publieke waardering van chemie bij het voldoen aan de behoeften van de wereld, het stimuleren van interesse in chemie bij jongeren en het genereren van enthousiasme voor de creatieve toekomst van chemie. Het jaar 2011 valt samen met de 100ste verjaardag van de Nobelprijs voor Madame Marie Curie - een gelegenheid om de bijdragen van vrouwen aan de wetenschap te vieren. Het jaar zal ook het 100-jarig jubileum zijn van de oprichting van de Internationale Vereniging van Chemische Verenigingen, die een kans biedt om de voordelen van internationale wetenschappelijke samenwerking te benadrukken.
Er zullen lezingen, conferenties en tentoonstellingen zijn die de rol van chemie in mondiale kwesties onderzoeken en, natuurlijk, een partij of twee. Maar wat me het meest opwindt, zijn alle praktische experimenten voor schoolkinderen over de hele wereld, met name wat ze een wereldwijd experiment noemen, "Water: A Chemical Solution", 's werelds grootste chemie-experiment ooit.
Miljoenen schoolkinderen over de hele wereld zullen vier experimenten uitvoeren in twee categorieën:
Meting van waterkwaliteit:
ik. pH: studenten verzamelen gegevens die de pH van een waterlichaam meten, met behulp van indicatoroplossingen (en pH-meters indien beschikbaar).
ii. Zoutgehalte: studenten verkennen het zoutgehalte van hun lokale waterlichaam
Water Zuivering:
ik. Filtratie en desinfectie: studenten leren hoe chemie wordt gebruikt om te zorgen voor veilig drinkwater
ii. Ontzilting: studenten zullen nog steeds een zonne-energie bouwen uit huishoudelijke materialen en experimenteren met het gebruik ervan om water te zuiveren.
De activiteiten, die als zelfstandige experimenten in de klas kunnen worden uitgevoerd of in een groter curriculum kunnen worden opgenomen, zijn niet alleen relevant voor kinderen in elk land, maar ze zijn ook eenvoudig genoeg om te worden uitgevoerd door kinderen van alle leeftijden en zelfs in ontwikkelingslanden waar middelen schaars kunnen zijn (hoewel er toolkits worden verstrekt). Scholen kunnen vervolgens de resultaten van hun experimenten uploaden naar een website (nog niet online), die vervolgens een interessante dataset moet bieden voor iedereen die geïnteresseerd is in waterproblemen.
De IYC2011 begint volgende maand met openingsceremonies op 27 en 28 januari op het hoofdkantoor van UNESCO in Parijs. Ik kijk ernaar uit om te zien wat de organisatoren in petto hebben.
