Uit puur dollars en centen bekeken, is studeren een investering. Studenten ruilen jaren van hun werkende leven en tienduizenden dollars (zo niet meer) in voor het vooruitzicht van een beter betaalde baan in de toekomst. Maar de economische waardering van een hogeschooldiploma verliest een deel van zijn glans voor elk extra jaar dat studenten op de campus moeten blijven. Maar zoals de New York Times meldt, is het nemen van extra tijd om af te studeren op de een of andere manier de norm geworden - een trend die alleen maar bijdraagt aan de vaak verlammende schulden van studenten.
Volgens een rapport van Complete College America, een organisatie zonder winstoogmerk, slagen de meeste bachelorstudenten er niet in om in de verwachte 4 jaar af te studeren. In plaats daarvan, zegt de Times, studeert slechts 19 procent van de studenten op tijd af. Op het niveau van de community college "is het probleem nog erger", zegt de Times : "5 procent van de voltijdstudenten behaalde binnen twee jaar een universitair diploma en 15, 9 procent behaalde op tijd een certificaat van één tot twee jaar."
Elk extra jaar collegegeld draagt bij aan de kosten om een opleiding te volgen, waarbij studenten die blijven hangen vaak bijdragen aan hun oplopende schuld.
In het rapport werd alleen gekeken naar openbare universiteiten en hogescholen in de VS, maar volgens het volkstellingbureau zijn de openbare hogeschoolstudenten met ongeveer 2, 6 tegen 1 groter dan het aantal particuliere studenten. studenten nemen extra tijd. Maar met de vaak hogere lesgeld voor particuliere hogescholen, zouden de extra kosten nog sneller oplopen voor studenten die hun tijd nemen.
Een deel van de oorzaak van de uitglijdende schema's van studenten is besluiteloosheid, zegt de Times, met studenten die halverwege van school of programma wisselen. Sommige studenten nemen niet de volledige studielast (misschien omdat ze in deeltijd werken). Maar sommige van de vertragingen zijn institutioneel: "Sommige van de oorzaken van trage studentenvoortgang, het rapport zei, zijn onvermogen om te registreren voor vereiste cursussen, verloren credits in overdracht en herstelsequenties die niet werken."
Volgens CNN hebben 40 miljoen Amerikanen schuld aan studieleningen met een gemiddelde waarde van $ 29.000, een cumulatieve som van $ 1, 2 biljoen.
